Especialista de la UNA sugiere que el MEP aclare dudas sobre la Prueba Nacional Estandarizada antes de su aplicación
Lunes, 06 Marzo 2023.
Escrito por Luis Freer
Según Pablo Chaverri, académico del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional, CIDE-UNA, el Ministerio de Educación Pública (MEP) debe aclarar algunas dudas relacionadas con la aplicación de la “Prueba Nacional Estandarizada” la cual fue creada por medio del Decreto Ejecutivo 43942-MEP, del 2 de febrero de 2023 y que modifica el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.
“Quedan abiertos grandes vacíos de incertidumbre sobre qué, cómo y con qué propósito específico se quiere evaluar al final de la primaria y de la secundaria”, afirmó el investigador.
El especialista destaca por medio de 15 puntos sus consideracionesque deben ser aclaradas por el MEP, entre las cuales destaca la falta de claridad en el objetivo de la nueva Prueba Nacional Estandarizada, pues según Chaverri, en el Decreto Ejecutivo no se concreta de forma coherente y unívoca el propósito de la misma.
En cuanto a la aplicación de las pruebas, al inicio y al final del año, no describe cada una ni indica el propósito específico, así como tampoco detalla la información que espera recolectar ni la forma en la que se va a analizar.
Otro de los puntos en los que hace énfasis el especialista es el de la aplicación de la prueba de manera digital cuando son ya conocidos los problemas de conectividad y carencias de infraestructura y tecnología en los centros educativos públicos.
Con respecto a la ponderación, se pasa a un modelo 50/50, dejando atrás el formato de 40 % prueba y 60 % calificaciones, lo cual da menos peso al proceso anterior a la prueba. El modelo de evaluación que se elija tienen consecuencias significativas en los niveles de aprobación y reprobación estudiantil.
Chaverri destaca que estos vacíos deben ser respondidos por el MEP “antes de pretender aplicar una Prueba Nacional Estandarizada sin sustento teórico, ni metodológico, ni técnico”.
Estas pruebas forman parte del proyecto presentado a inicios del mes de febrero por parte del MEP y que conforman la Ruta de la Educación 2022-2026 de la administración Chaves Robles.
Elaborado por Luis Freer.
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