CIDE advierte que resultados de PISA 2025 exigen más inversión educativa
Aunque Costa Rica mejoró en Ciencias, Matemáticas y Lectura muestran pocos avances y persisten importantes brechas de aprendizaje.
Los resultados de las pruebas PISA 2025 dejan avances, pero también retos que Costa Rica no puede ignorar. Así lo señala el Centro de Investigación y Docencia en Educación de la UNA, que pide tomar decisiones de largo plazo para fortalecer el sistema educativo.
La principal mejora se registró en Ciencias, donde el país pasó de 411 puntos en 2022 a 424 en 2025. En Lectura el cambio fue mínimo, de 415 a 416 puntos, mientras que Matemáticas pasó de 385 a 387.
Las brechas también preocupan. Solo el 30% de los estudiantes alcanza el nivel básico en Matemáticas, frente al 65% promedio de la OCDE. En Lectura lo logra el 53% y en Ciencias el 56%.
El CIDE advierte además que las condiciones de los centros educativos influyen directamente en el aprendizaje. Falta de materiales, problemas de infraestructura y escasez de docentes y personal de apoyo son algunas de las dificultades reportadas.
Por eso, la UNA plantea que los resultados no deben generar conformismo, sino impulsar una política de Estado que proteja la inversión educativa, fortalezca la formación docente y atienda las brechas que todavía enfrentan miles de estudiantes.
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