65% de los niños trabajarán en empleos que aún no existen, según la UNESCO
La irrupción de la inteligencia artificial (IA) y la automatización está acelerando este cambio en el mundo laboral
La educación global se enfrenta a un desafío monumental, según la UNESCO, que advierte que el 65% de los niños que actualmente ingresan a la escuela trabajarán en empleos que aún no existen.
Estíbaliz Pérez Pérez, Consultora en Innovación Educativa y tecnologías y vocera del Colegio de Orientadores, destaca que "este dato subraya la necesidad urgente de reformar los sistemas educativos, centrándose no solo en competencias tecnológicas como la programación y el manejo de datos, sino también en habilidades blandas como la creatividad y el pensamiento crítico."
Las futuras generaciones requerirán una formación integral que los prepare para un mercado laboral incierto y altamente tecnológico.
La irrupción de la inteligencia artificial (IA) y la automatización está acelerando este cambio en el mundo laboral, creando nuevos empleos pero también desplazando a muchos otros.
Este enfoque en la educación no solo garantizará la empleabilidad de las nuevas generaciones, sino que también permitirá que las sociedades avancen de manera equitativa.
Por su parte Cristian Bonilla, Vicerrector de Innovación ULatina, destaca que formar a los estudiantes en pensamiento crítico y resolución de problemas será clave para afrontar los desafíos del futuro, donde el conocimiento técnico debe estar acompañado de una profunda capacidad de adaptación y reinvención.
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