Carreras Agropecuarias en CTP impulsan tecnología para formar profesionales competitivos

Aproximadamente 2.200 estudiantes cursan carreras como Agroecología, Riego y Drenaje, Agroindustria, Agrojardinería, y Producción Agrícola y Pecuaria en regiones como Limón, Orotina, Turrialba, Bagaces, Puntarenas y Turrubares.

La formación en estos centros trasciende las prácticas tradicionales de agricultura y ganadería. Los estudiantes adquieren competencias avanzadas, empleando tecnología de punta, lo que los capacita para afrontar las exigencias de la industria agrícola moderna. Por ejemplo, aprenden a elaborar planos aéreos, capturar imágenes que miden la temperatura en las plantas mediante el uso de drones, reproducen plantas en laboratorios especializados para el control de plagas y utilizan sensores para medir la humedad del suelo. Estas competencias los preparan para ingresar a un mercado laboral que valora el uso de tecnologías avanzadas en el sector agropecuario.

Anna Katharina Müller Castro, ministra de Educación, destacó la importancia de estas implementaciones tecnológicas en los CTP: "Estamos aportando a la educación y generando oportunidades de trabajo pensando en las necesidades de los estudiantes y en los lugares donde viven, especialmente en estos sectores que tanto han aportado históricamente al desarrollo de nuestro país". Los estudiantes, al finalizar sus estudios, obtienen el título de Técnico en Nivel Medio en carreras de alta demanda laboral, lo que aumenta sus oportunidades de empleo y les proporciona herramientas para contribuir al desarrollo económico de sus comunidades.

Los docentes que lideran estos programas no solo cuentan con una licenciatura en docencia, sino que también son egresados de carreras universitarias en áreas como ingeniería forestal, agronomía y alimentos, además de estar capacitados en el manejo de drones y otros equipos tecnológicos.

En 2024, se invirtieron 351 millones de colones en la adquisición de equipos tecnológicos de última generación, como drones, cámaras multiespectrales, sensores de humedad y compactación, así como rastreadores de GPS, que ya han sido entregados a 18 centros educativos. La compra de estos equipos forma parte de la Ley para el Fortalecimiento de la Educación Técnica Profesional y de convenios con el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura y el Banco Interamericano de Desarrollo. Se espera que los 40 colegios estén completamente equipados a finales de este año.