Estudiantes de sexto grado inician aplicación de Prueba Nacional Estandarizada Diagnóstica

Cada día, los estudiantes abordarán un componente distinto de la prueba: Estudios Sociales el martes 25, Matemáticas el miércoles 26, Español el jueves 27 y Ciencias el viernes 28. En total, la evaluación está compuesta por 140 ítems, distribuidos en 35 por componente.

La viceministra Académica del Ministerio de Educación Pública (MEP), Guiselle Alpízar Elizondo, destacó la importancia de esta evaluación para el sistema educativo. “Realizar un diagnóstico es de gran utilidad para el MEP, la población estudiantil, docentes y la comunidad educativa en general, ya que brinda información confiable y de alta calidad técnica para el fortalecimiento y mejoramiento de los logros de aprendizaje”, afirmó.

Por su parte, Álvaro Artavia Medrano, director de Gestión y Evaluación de la Calidad, explicó que este año se amplió la cantidad de ítems a 140 para obtener más evidencias del desempeño estudiantil y mejorar la confiabilidad de los resultados.

Los estudiantes que requieran adecuaciones contarán con apoyos educativos previamente gestionados por sus centros, como pruebas en Braille, letra ampliada y tiempo adicional. En esta edición, se han solicitado un total de 15 193 apoyos educativos.

Durante el primer día de aplicación, autoridades del MEP, encabezadas por la viceministra Alpízar y el director Artavia, visitaron la Escuela Juan Santamaría en Curridabat, donde compartieron con los 105 estudiantes que iniciaron la prueba.