Universidades públicas impulsan educación con identidad cultural en territorios cabécares
Iniciativa representa un cambio en la formación del estudiantado universitario
Una iniciativa conjunta entre la Universidad de Costa Rica, la Universidad Nacional y la Universidad Estatal a Distancia busca fortalecer la educación en territorios indígenas cabécares mediante la integración de saberes ancestrales y el idioma propio en los procesos de enseñanza.
El proyecto se desarrolla en comunidades del territorio de Chirripó, en Turrialba, donde la educación se plantea desde una visión más cercana a la realidad cultural de la población. A través de la iniciativa Siwá Pakö, un bachillerato universitario enfocado en lengua y cultura cabécar, se promueve una formación que articula docencia, investigación y acción social.
Como parte de este proceso, estudiantes universitarios participan en el Trabajo Comunal Universitario, desarrollando materiales educativos en lengua cabécar y documentando conocimientos tradicionales como relatos orales, prácticas de medicina ancestral y formas de vida comunitaria.
El proyecto se construye en conjunto con líderes locales y personas mayores, quienes aportan su conocimiento como parte fundamental del proceso educativo. Esto ha permitido la creación de recursos didácticos como juegos, videos y materiales gráficos que fortalecen el aprendizaje en la lengua materna.
Además del impacto en las comunidades, la iniciativa ha generado un cambio en la formación del estudiantado universitario, que aprende a desarrollar procesos educativos desde el respeto, el diálogo intercultural y el reconocimiento de los saberes locales.
El reto ahora es ampliar este modelo a otros territorios indígenas y consolidar políticas educativas que integren de forma permanente estos enfoques dentro del sistema nacional de educación.
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