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MEP proyecta llevar robótica educativa a 606 centros y beneficiar a más de 230 mil estudiantes

Lunes, 12 Octubre 2026. | Escrito por Valeria Díaz Castillo | Crédito de la Imagen: Ministerio de Educación Pública

MEP proyecta llevar robótica educativa a 606 centros y beneficiar a más de 230 mil estudiantes

Durante 2026 se entregaron casi seis mil kits y estudiantes de seis liceos públicos presentaron prototipos tecnológicos en un encuentro nacional.

El reto ya no es solo aprender tecnología, sino utilizarla para resolver problemas. En Costa Rica, el MEP impulsa la robótica educativa en escuelas y colegios públicos.

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Al cierre de este año, la institución proyecta llegar a 606 centros educativos equipados, frente a los 343 registrados al finalizar el 2025.

“Este encuentro demuestra el entusiasmo, la creatividad y la capacidad de nuestros
estudiantes para utilizar la robótica como una herramienta que les permite aprender,
colaborar y proponer soluciones”, expresó Silvio José Calderón Montero, director
del Liceo Diurno de Ciudad Colón, quien espera repetir la experiencia el próximo
año con más centros educativos.

En el primer semestre se equiparon 205 centros educativos y se entregaron casi seis mil kits de robótica durante el 2026. La meta es beneficiar a 230 mil 412 estudiantes.

Además, alumnos de seis liceos públicos presentaron prototipos que combinan programación, mecanismos robóticos y componentes electrónicos, durante el primer Encuentro Nacional de Salas de Robótica de Secundaria.

“Buscamos que cada inversión responda a las necesidades reales de los centros
educativos y, principalmente, a los aprendizajes que queremos desarrollar en
nuestros estudiantes”, señaló Andrés Rodríguez Boza, director de Recursos
Tecnológicos en Educación del MEP.

La iniciativa forma parte del Programa Nacional de Formación Tecnológica, que también incluye programación, inteligencia artificial y ciencia de datos. El objetivo es fortalecer las habilidades tecnológicas de los estudiantes y ampliar el acceso a estas herramientas, especialmente en comunidades con menos oportunidades.

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