MEP valora extender educación preescolar a niños de 3 años
Proyecto será de forma paulatina
El Ministerio de Educación Pública (MEP) impulsa una estrategia para incorporar a niños de 3 años al proceso de educación preescolar, como parte de un esfuerzo por fortalecer la atención a la primera infancia y mejorar la preparación académica desde edades tempranas.
La iniciativa ya se encuentra en marcha en algunos Centros de Educación y Nutrición y Centros Infantiles de Atención Integral (CEN-CINAI), donde personal del MEP desarrolla actividades orientadas a estimular habilidades básicas en los menores. Actualmente, tres de estos centros cuentan con acompañamiento directo de la institución, con el objetivo de que los niños lleguen a la educación primaria con mayores herramientas para el aprendizaje.
El enfoque del programa se basa en aprovechar los primeros años de vida como una etapa clave para el desarrollo cognitivo, emocional y social, promoviendo aspectos como el lenguaje, la convivencia, la autonomía y la adaptación a rutinas educativas.
"Estamos inporporando paulatinamente, porque es un proceso, el tema de incorporación de estudiantes a partir de los tres años. Ha sido todo un proceso, de más de un año de coordinación con CEN-CINAI y con otras instancias para que los niños desde tres años ya puedan tener educación", fueron las palabras del jerarca con respecto a esta transición.
El planteamiento también abre el debate sobre los retos que enfrenta el sistema educativo para atender a niños de menor edad, entre ellos la infraestructura, la disponibilidad de personal especializado y la asignación de recursos adecuados que garanticen ambientes seguros y acordes a las necesidades de esta población.
"No es solo un tema de cuido, sino que sea un tema de educación y cuido. y estamos totalmente convencidos que esta estrategia y este programa, que además estpa normado, va a dar un salto de calidad en el perfil de ingreso de los estudiantes a primaria. Un estudiante que deste los tres años ya empieza a experimentar con los procesos pedagógicos que sus docentes le van a enseñar, esos estudiantes ya vienen con competencias y habilidades más fuertes para el aprendizaje cuando ingrese a primer año de escuela", agregó Sánchez.
Esta propuesta se da en el contexto del inicio del curso lectivo, previsto para el próximo 23 de febrero en los centros educativos públicos del país, cuando más de un millón de estudiantes y cerca de 88 mil funcionarios retomarán las actividades académicas.
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